Sunday, October 29, 2006

XV SEMANA

XV SEMANA Momento de parar e refletir sobre alguns “passos” dados e outros à serem iniciados. Quando vi a atividade para ser realizada como auto-avaliação procurei fazer uma retrospectiva, o que foi muito válido, pois parei e refleti sobre minha própria construção o que é extremamente importante.Neste caminho encontrei aspectos relevantes que indicavam minha progressão, onde caía e levantava várias vezes.Hoje percebo que minha caminhada foi produtiva pois muitas coisas que achava ser de um jeito passou a ser de outro, como exemplo os projetos que eu desenvolvia na escola(ver na minha página). Não só os mesmos mas os próprios conceitos que tinha "armazenado". Também foi uma semana gostosa devido alguns recursos que experimentei.Às vezes, caminhar e olhar para trás é necessário!

Saturday, October 21, 2006

XIV SEMANA

XIV SEMANA Esta semana foi de organização e de visitas nos fóruns. Ajustei meu material todo do curso em uma pasta com divisões dos proas, textos de apoio, textos do projeto, agendas, módulos, etc...Até quinta-feira estava convicta de algumas produções realizadas, na sexta-feira estava atenta ao I Encontro do Eproinfo, que por sinal foi muito rico! Acompanhando as falas dos profissionais me surpreendi em determinado momento recebendo um "balde de água fria na cabeça". A professora Beatriz estava falando sobre PA e de repente cita um exemplo(projeto papagaio) que não sabia se era o que eu estava participando ou de outra turma, ok. Foi aí que fiquei fazendo voltas com meu pensamento pois, ela comentou que o assunto era interessante mas o projeto tinha fornecido "quase nada" sobre a fala do papagaio(essas são minhas palavras), ou seja, o projeto estava dando informações sobre alimentação, hábitos, etc...mas a fala do papagaio que era bom, nada! Então fiquei pensando...pensando...puxa! Pesquisei tanto, fui atrás de livros, revistas, professores na Universidade, apresentamos links interessantes, tantas coisas bacanas, mas e a fala?? Querendo me convencer justifiquei a mim mesma que o que tinha encontrado era repetitivo em todos os focos investigados, estava no limite da pesquisa e que, este processo devería receber importância. Talvez continue justificando mas no fundo sei que ela está com a razão, porém ainda penso que nossa página contêm muitas informações(gerais) sobre os papagaios e que realmente está bacana apenas precisando de alguns "ajustes" e definições em relação à página. Tenho que admitir que esta fala da professora me desconcertou mas não me desanimou em relação a coerência do processo. E para fechar a semana com uma certa satisfação o proa 04 trouxe-me esclarecimentos e apoio, o que me fez sentir que o meu caminho estava recebendo "reparos" para terminar esta viagem com segurança.

Saturday, October 14, 2006

XIII SEMANA

XIII SEMANA
Pescaria boa e necessária! Aproveitando o feriado e esta semana que finalizou me propus a fazer leituras de alguns textos pesquisados. Para mim foi importante esta "parada"pois sentia necessidade de buscar algo que fosse complementando as leituras então até aqui sugeridas pelo curso e, tendo ainda mais convicção de que estou fazendo uma construção nova do conhecimento baseada nos adquiridos anteriormente. Além de tudo foi uma semana agradável, pois realizei algumas atividades e iniciei um processo "não cobrado". As vezes é muito bom estarmos conduzindo nossos próprios passos. É um relato de "rendimento" pessoal e não uma crítica à metodologia do curso, tenho que esclarecer pois em alguns momentos me fiz parecer uma aluna"chata"ou "equivocada"com os procedimentos do mesmo. Esta sensação agradável também senti por conseguir visitar 53 blogs de outras turmas, ler o texto de uma mestranda em educação que fala sobre o trabalho com projetos, ler também um pouco sobre o construtivismo e sua função educacional de Lino de Macedo, rascunhar dois mapas conceituais (conclusão das pesquisas do projeto) e, encontrar no caminho das investigações relatos, textos, poesias, charges, imagens, todos direcionados ao que estou vivendo. Nesta "saída de contra mão" além de me fazer relaxar, me proporcionou informações, aprendizagem e como já citei acima...nova construção do conhecimento, sem muitas regras e com espontâneidade.

Thursday, October 12, 2006

FELIZ DIA DO PROFESSOR!

Não sei o que combina mais contigo.Uma poesia, um livro, uma pintura. Sinceramente fico pensando. No que deve dar alegria. A alguém que é objeto da alegria de tantos. Na verdade, o professor de verdade, é aquele que prefere dividir o que possui,do que ter somente para si. O verdadeiro mestre, sente-se feliz quando percebe que o caminho que ele abriu tem sido trilhado por muitos.O mestre tem a sua realização no aprendizado.Do pupilo, da passagem da experiência.É por isso que meras palavras.Não podem recompensar a alguém que optou por esta carreira que muitas vezes é dolorosa e cheia de espinhos. Chamo-te somente mestre, abnegado coração.Que se sensibiliza com os olhos sedentos por uma vida menos escura, mas cheia de luz. E essa luz, está em suas mãos, em seu coração, em seu olhar.Que bom que existe um dia reservado só para você! Obrigado por sua obstinação incontida, pois graças a ela, você nunca desiste.Você é muito importante. Espero que você seja sempre assim. Feliz Dia do Professor!
(autor desconhecido)

Saturday, October 07, 2006

MINHA PÁGINA

Sobre a Psicopedagogia
Frases e Citações sobre Aprendizado
Curiosidades
Tipos de Inteligência
Alimentando a Consciência
Proposta Curricular!Uma revolução na escola
Ser Aluno Aprendiz é
Experiências
Como surgiu o Dia do Professor
Para Pensar a Educação do Futuro
Professor Articulador e Professor Orientador
Ação e Reflexão
Troca de Raciocínio
Mudanças
Biografias
Aprendizagem
Projetos que desenvolvi na Escola

XII SEMANA

XII SEMANA
Olá!
Exatamente isso que você está vendo ao lado! Sinto-me como um semáfaro, momentos em que devo seguir, outro ficar em alerta e de repente parar. Estou percebendo que preciso de mais leituras e praticar mais com algumas ferramentas, gostaría de aprender a usá-las com facilidade e até mesmo por sentir necessidade em querer mudar algo. Diante das atividades apresentadas sinto que preciso voltar um pouco atrás nos meus livros,textos,cadernos e apostilas que vêem me acompanhando durante esta minha jornada escolar e profissional, porém não consigo ir adiante pois começo a fazer uma atividade lembro logo que não posso ficar muito nela pois tenho outras para fazer e assim não termino do jeito que gostaría de fazer. No meu projeto por exemplo, muitas coisas tenho que realizar mesmo porque me comprometi em fazê-las, entretanto não consegui ainda, meu blog....; gostaría de fazer tantas coisas neste espaço e aprender também, mas não estou conseguindo. Gosto de pesquisar, ler me interar em todos os momentos que estão acontecendo.Esta semana mesmo pesquisei alguns textos para fazer a leitura e assim contribuir nos proas, até projetos pesquisei para me atentar em alguns aspectos que podería estar passando por despercebido no meu projeto. Como está exposto aqui, acredito que precisaría de uma sincronização talvez, ou um espaço de tempo maior para nós cursistas realizarmos as atividades com mais "prazer".